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艾诺丝雅诗之前的名字不叫岁月如歌。
杭州爱唯服饰有限公司是一家集研发、设计、生产、销售为一体的品牌服装、服饰企业，总部位于杭州。2000年开始创立自有品牌“岁月如歌”，2009年创立并打造新品牌“艾诺丝雅诗”。艾诺丝雅诗和岁月如歌是爱唯服饰打造的两个品牌。
浙江三彩服饰有限公司旗下品牌包括：3-COLOUR三彩、IBUDU伊布都、OMTR卓尚。
岁月如歌是杭州爱唯服饰有限公司旗下的一个品牌，他的另一个品牌较完美方程式。
黑鸭子”演唱组合包括三个人：一声部李蓉，二声部郭祁，三声部李伟
“黑鸭子”穿着普通服饰，留普通发型，不施粉黛素面朝天
她们在台下太过普通，让人很难将她们与华丽的舞台以及高贵典雅的气质融为一体
然而，这正是她们：既朴素大方，声音里与声音外又处处飘忽着点点贵族味道
“黑鸭子”打造形象已经用了九年时光
九年来，她们先后出版了五张专辑，《黑鸭子》《风情中国》《岁月如歌》(1—3)；2000年于北京签售《岁月如歌1》专辑时，一小时内她们签售了100张CD；2001年签售《岁月如歌Ⅲ》时，一小时签售150张CD
1、楚雨荨 演员 郑爽
角色介绍：狮子座，从小失去父亲，和母亲相依为命。为了一个好的前途，报答妈妈的养育之恩，在舅舅的支持下，进了艾利斯顿商学院，常常把强烈的愿望和独立的精神融合在一起。她是一个反对习俗和不愿意随声附和的人，说话和做事全凭自己的兴趣，率性而为
演员介绍：郑爽，1991年8月22日出生于辽宁省沈阳市，毕业于北京电影学院，中国内地影视女演员。2009年，郑爽因主演现代剧《一起来看流星雨》进入演艺圈，并凭借该系列剧获得第25届中国电视金鹰奖电视剧最佳女演员提名。
2、慕容云海 演员 张翰
角色介绍：白羊座，H4之一，家境富有，初中毕业就被忙于公司事务的父母送往澳洲留学，所以性格中有些香蕉人的特性。在澳洲,喜欢了赛车，并且因为赛车而荒废了学业。高中毕业后，但是因为酷爱赛车，没有参加大学考试。
演员介绍：张翰，1984年10月6日出生于黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区，中国内地男演员，2007年毕业于中央戏剧学院表演系本科班。2009年，张翰凭借青春校园偶像剧《一起来看流星雨》中的“慕容云海”一角正式进入演艺圈。
3、端木磊 演员 俞灏明
角色介绍：双鱼座，H4之一，由于从小父母忙于工作，所以养成了独立，自闭的性格。在小时候就认识楚雨荨，并得到雨荨的保护。父母是国际有名的大医生，但是自己却晕血，且恐高。小时候是个自卑自闭的胖男孩。长大成人后是个忧郁的翩翩美少年。
演员介绍：俞灏明，1987年11月14日生于中国广州。中国内地男歌手、演员、主持人。2007年4月参加湖南卫视举办的快乐男声获得全国第六名，其健康亲和的形象被歌迷昵称为“国民弟弟”。同年签约Doremi Media唱片发行首张EP《如果，可以爱你》；2008年参加《舞动奇迹》第二季并获得冠军。
4、叶烁 演员 魏晨
角色介绍：水瓶座，内敛、稳重、阳光、懂事、电脑天才。因为家庭经历过贫穷和苦难，他比云海等人成熟。非常孝顺母亲，不允许母亲受一点苦。
演员介绍：魏晨，1986年2月22日出生于甘肃省兰州市，中国内地男歌手、影视演员，毕业于四川音乐学院流行歌舞系。2007年，因参加《快乐男声》获得全国总决赛季军，正式出道。
5、上官瑞谦 演员 朱梓骁
角色介绍：双子座，阳光、帅气、擅长舞蹈和篮球，幽默、搞笑、魅力大。他因为从小已被父母安排好自己未来要走的道路，且没有很大的反抗精神，唯一的反抗就是婚姻。
演员介绍：朱梓骁，1986年8月13日出生于辽宁省沈阳市，毕业于沈阳工业大学。中国内地男演员，主持人。2009年，在内地青春校园偶像剧《一起来看流星雨》中饰演上官瑞谦一角崭露头角
6、于馨 演员 彭杨
角色介绍：处女座，大学音乐系小提琴专业的毕业生，受聘到艾利斯顿做临时钢琴老师，气质高雅、优美动人、擅长钢琴而认识了端木磊。端木磊对于馨一见钟情
演员介绍：彭杨，1987年11月14日出生于四川省成都市，中国内地戏剧女演员。2003年，16岁的彭杨在第7届桃李杯舞蹈比赛中凭借个人舞《黄孩子》获得个人优秀表演奖。2005年，彭杨考入中央戏剧学院表演系音乐剧班。2009年，彭杨因出演青春剧《一起来看流星雨》而踏入演艺圈。
云南宏盛锦盟企业集团位于昆明市国家高新技术产业开发区，总注册资本3.3亿元，是一家以硅产业为主，集矿电开发、酒店旅游、民爆保安、汽车文化推广为一体多元化经营的民营企业集团。下属单位有云南硅材料技术研究院、怒江宏盛锦盟硅业有限公司、怒江宏盛锦盟矿业投资开发有限公司、怒江宏盛锦盟房地产投资开发有限公司、怒江宏盛锦盟电力开发有限公司、怒江锦盟大酒店有限责任公司、怒江锦盟国际旅行社有限公司、怒江宏盛锦盟保安服务有限公司、怒江泸水宏盛锦盟小额贷款有限公司、昆明东方赛车运动俱乐部等十个企业实体。
集团先后荣获云南省最具成长性民营企业、中国改革开放三十年百杰企业、中国优秀民营企业、中国金属协会先进集体、全国重质守信放心单位、中国保护消费者权益3.15信用单位等荣誉称号。 2003年，随着国有企业体制改革的不断推进，周继红以高度的政治责任感和丰富的市场经验，受命于危难之中，他将兰坪铜矿改制为兰坪三江铜业有限公司，成为兰坪县政府成功改制的典范，并先后成功步入了硅业、水电、民爆、酒店、金融、赛车、房地产等相关产业，实现了多元化、集团化发展。
周继红创办的宏盛锦盟集团，迄今已走过了五个年头。五年来，宏盛锦盟以远见赢得发展，以胆略制胜市场，很快成长为在全国硅业享有盛名的现代企业集团。
周继红清醒地认识到硅业是宏盛锦盟集团的核心产业，五年来，宏盛锦盟集团的所有发展，紧紧围绕硅产业发展这个主业，理性投资，科学布局，逐步形成了各产业互为支撑的发展格局，怒江宏盛锦盟硅业有限公司即是集团的支柱企业。
周继红当时为怒江宏盛锦盟硅业有限公司选址时就选定了位于怒江州泸水县的硅工业园区，背依高黎贡山，面朝东方大峡谷，怒江从山下激流而过，是依山傍水的上佳格局。
2007年9月，周继红带领集团投资兴建的十万吨硅工业基地是怒江州“十一五规划”的重点项目，目前二期工程即将完工，产能将达3.5万吨，产值将达4亿元。公司生产的金属硅等产品深受市场青睐，畅销全国并已顺利出口至美国、日本、韩国等国家和地区，宏盛锦盟集团正朝着打造“云硅”的目标大步迈进。
周继红带领盛锦盟集团坚持走科技兴企之路，与昆明理工大学共同组建了云南硅材料技术研究院，由我国著名有色金属真空冶金专家、真空冶金国家工程实验室主任、中国工程院院士戴永年牵头组织研发队伍。两年来成果显著，其中，真空冶金法制备多晶硅技术已获国家专利，科研成果转化实验已获成功，打破了西方国家对太阳能电池用多晶硅生产技术的垄断，对于云南乃至全国的硅产业来说都具有划时代的意义，为宏盛锦盟企业集团继续腾飞注入了强大的发展动力。
周继红深知，社会责任意识是一个企业最基本的良知，朝气蓬勃的宏盛锦盟集团，义无反顾地肩负起推动起航“云硅”的社会责任。不仅联手云南高校走科技创新之路，还于2008年9月与中国有色金属协会硅业分会共同承办了“2008中国硅业国际论坛”，吸引了来自美国、德国、法国、意大利、加拿大、瑞典、挪威等十多个国家和国内二十多个省市的硅界企业、专家、学者汇聚昆明，全球硅界精英论道硅业，为“云硅”的扬帆起航推波助澜。
在周继红的带领下，宏盛锦盟集团坚持走“以硅带电，以电促硅，硅电结合”的路子，背靠怒江丰富的硅电资源，面向国内国际市场，在集团的发展壮大过程中，把硅电资源整合和开发作为集团可持续发展的重要基础。怒江宏盛锦盟矿业投资开发有限公司，具备了年产硅矿石40万吨的矿山生产规模。未来五年，将建成规范化的硅矿生产线，实现2000万吨硅石资源储备量，在完全满足集团公司十万吨金属硅冶炼需求的前提下，积极拓展金属矿种领域的业务，立足使矿业公司在集团发展和怒江矿业发展中发挥举足轻重的作用。
周继红带领的兰坪宏盛锦盟电力实业有限公司致力于怒江的小水电开发，公司已取得了怒江境内5条支流的水电开发权，已建成运营水电站5座。未来五年，通过新建、改造，自有电力总装机规模将达15万千瓦，年发电量为4亿千瓦时，在为集团硅工业基地发展提供电力支撑的前提下，成为集团可持续发展的有力保障。
宏盛锦盟保安服务有限公司是怒江大保安格局中的一支重要辅警力量，肩负着怒江州保安培训中心的运营任务，为集团各下属公司的安保工作提供了坚实的保障。公司于2008年1月正式启动民用爆破物品保安配送服务，为怒江州上千个矿点实行“销售、运输、储存、爆破、回收”的一条龙服务。
酒店旅游业是宏盛锦盟集团的配套服务产业，周继红旨在发掘、推动怒江现有或潜在的原生态旅游，向世界展示三江并流的最后一块旅游圣地。怒江锦盟大酒店是怒江州唯一一家按四星级标准投资运营的高档涉外酒店，多次完成了党和国家领导人的重要接待任务并已成为怒江州酒店服务业的典范。
周继红建立的昆明东方赛车运动俱乐部，是宏盛锦盟集团宣传“云硅”品牌、传播企业文化的一支劲旅，伴随着东方赛车队一次次辗转征战，一次次载誉归来，俱乐部与中国民族品牌长城汽车强强联合结盟远征，东方赛车队已成为在全国越野赛中叱咤风云的冠军车队，逐步形成了宏盛锦盟集团融赛车精髓的企业文化。
借着德芳天下、胜在仁和的大智大勇取得的骄人业绩和成功经验，周继红凭借资源合理配置的优势，先后与美国道康宁、日本信越、韩国KCC、美国环球冶金集团等国际知名企业进行了广泛交流合作，正逐步向国际化方向发展，在建设“云南硅谷”，打造“云硅”品牌的道路上，迈出了可喜的步伐。 1．我认为现在我们的企业相当于一台比赛用的赛车。如果不往旁边看，自己在跑的话就认为不错了，但是你往侧面一看，在同样的赛道里面，别人比你跑得好，别人比你跑得快，所以你不是在进而是在退。提速非常简单，一加油就行了，问题是在你提速的背后有多少风险？你稍微掌控不住就会出问题。
2．企业也靠激情、靠速度。
3．不进就退，稍微不小心，可能就被什么危机卷走了，可能就落下来，弄不好你可能永远都翻不了身。 岁月如歌 宏图锦绣
如歌的岁月伴随着我们走过了第一个五年，我们从一个老企业改造到资产重组、超常规、跨跃式发展，从单一的铜矿到如今成为拥有以硅产业为主业，涉及电力、房地产、酒店、旅游、保安服务、汽摩运动等十二个实体的多元化企业集团。一路走来，我们与所有的创业者一样品味了数不尽的艰辛，但是艰辛之后我们又毫无疑问的收获了创业的乐趣和成功的硕果。
几年来，我们的团队好比驾驶着性能优良的赛车一样，勇敢的冲过了一个个险滩和障碍，形成了融赛车精髓的企业文化。为了建立企业文化联系社会、政府、客户、员工心声的桥梁和纽带，宏盛锦盟之窗应运创刊。相信关爱我们的人们会从这个宏盛锦盟的窗口中看到我们未来一站又一站“赛事”的精彩纷呈。
作为中国硅业分会副会长单位的我们，刚刚成功举办“2008中国硅业国际论坛”展示了我们在云南硅业的新形象；在纪念改革开放30周年云南民营企业家论坛的盛典中，我们以遵章守法、诚信经营；健康发展、高成长性；环境保护、节能减排；安全生产、制度健全；慈善义举、热心公益被评为云南最具成长力的民营企业；踏着在怒江举行的“首届云南民族服饰节”盛大活动入住集团旗下锦盟大酒店的无尽风采，经过装修一新的一个四星级标准的现代化酒店，将在怒江演绎着我们企业令人赞美的社会奉献和真情回报。展示着宏盛锦盟人以不懈进取和上下求索创下的骄人业绩。
风雨兼程的五年，多少往事悠悠，我们的宏图是员工们用智慧和勤劳的锦绣编织成。大批有志有识之士投身到宏盛锦盟追随这份事业，使我们看到了一股蓬勃向上的力量。尽管世界金融风暴的危机给我们平添了一份磨难，但却强励我们以冲险滩的胆略让危险变为机遇。我们即将迎来充满期待的新的一年和第二个五年的开始，我们将满怀豪情的开始挺进云南百强的越野比赛。
谢谢我团队中的伙伴们，让我们的回忆如彩虹般美丽！
黑鸭子演唱组简介：
李蓉和徐秀霞（曾在中国广播交响乐团担任小提琴演奏员）于1992年组建黑鸭子演唱组，2年前，郭祁（空政歌舞团独唱演员，在2000年的全国电视歌手大奖赛专业组的比赛中荣获第三名）加盟。
黑鸭子出道八年，在流行音乐圈里奠定了牢固的地位，大凡时下著名的音乐人、歌手与黑鸭子都有或多或少的合作，甚至她们的演唱被称为一种"和声标准"。深厚的音乐底蕴、丰富的演唱经验和敏锐的和声感觉。
黑鸭子演唱组成立于1984年，最初成员皆为中央音乐学院毕业生。正规的音乐教育，系统的训练，培养了他们良好的音乐素质。演唱组成立后，迅速引起流行乐坛的关注，在许多音乐专辑中担任和声角色。黑鸭子演唱组最擅长的是以优美谐和的声音叩开心扉。她们的声音表情凌于技巧之上，以情带声，情声造境，快歌轻盈如溪，慢歌绵长有致。那一份典雅与浅俗之间簇新的浮动的声音，仿佛在以歌喉作画，带来一种“水光激滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美感。一般认为，翻唱老歌向来不体现歌手的才华，而黑鸭子的演唱别有一番风格，她们传唱的老歌既有新意，又不失亲切，把人带进怀旧思故的情绪之中。
“黑鸭子”演唱组合包括三个人：一声部李蓉，二声部郭祁，三声部李伟。“黑鸭子”穿着普通服饰，留普通发型，不施粉黛素面朝天。她们在台下太过普通，让人很难将她们与华丽的舞台以及高贵典雅的气质融为一体。然而，这正是她们：既朴素大方，声音里与声音外又处处飘忽着点点贵族味道。“黑鸭子”打造形象己经用了九年时光。九年来，她们先后出版了五张专辑，《黑鸭子》《风清中国》《岁月如歌》(1－3)。
《岁月如歌》是一本自传体 散文 ，作者于漪。在参加淄博市农村骨干教师培训时，曾经听于漪老师讲过课。于漪老师已经年过半百，两鬓斑白，但依然神采奕奕。下面是我给大家准备的《岁月如歌》 读后感 范文 ，供大家阅读。
《岁月如歌》读后感范文一
题记
人生如梦，岁月如歌。
每个人在自己的流金岁月里，都有一段动听的歌。
本书是一个军官在盘点自己二十六载的377篇访记时，谱写的一首感人之歌。读过之后有四个字在我的脑海里反映特别强烈：“感动”，被书中所有人物的 故事 而感动;“朦胧”，从表层意义讲，作者追忆的是自己的一段岁月，然而内容讲述的却是他人的故事，赞美的却是他人的歌，这种“朦胧”的构思大作，不但体现了作者的写作水平之高，而且还突出了一个军人时时刻刻服务于他人的高尚品德。军人，不愧为党和人民赋予的荣号，人民为军营有这样的灵魂工程师而感动。
最感人的军旅之歌
《岁月如歌》，多么浪漫而又有诗意的书名啊，当我怀着仰慕的心情读完这本书的时候，我不只深深悟到了他有着内涵的分量。同时，也仿佛聆听了一首具有历史记载的大合唱名曲。群英汇聚，唱出了党情，唱出了军威，也唱出了众多英雄儿女的崇高品德。
《岁月如歌》，用一篇篇如诗的标题，讲述着一个个真实而又感人的故事，把军人的那种铁骨铮铮，坚不可摧，爱国爱民爱艺术和为艺术而无私奉献的大无畏精神，栩栩如生的带给了读者，让人读后感到：这是一支高素质、高水平的队伍是艺术 文化 的珍品，也是艺术人生路上的一盏明灯。
《岁月如歌》还充分反映了我党我军在各个历史阶段为人民培育了大批的优秀党员干部和各方骨干人才(特别是艺术人才)。如：《山高水长》访沂蒙山老区的 素描 ;《旋转的红舞鞋》访著名舞蹈家、女将军刘敏;《震撼世界的5分54秒》岁月如歌读后感访舞蹈千手观音编导总政歌舞团团长张继刚等等感人的访记，还有访那些著名歌星、演员以及众多的艺术人员们。这些既平凡而又伟大的军旅战士们，都为推动我国的艺术文化的发展做出了功不可没的巨大贡献。而今，这些可敬的老艺术家们仍然还在不同的岗位上肩负着重任，继续为我国的民族艺术发展传授者知识，奉献着自己的 经验 。在此，我们称赞这支队伍，他们是当之无愧的艺术楷模，他们用自己的才华谱写了一曲最感人的军旅之歌，人民为有这支灵魂的工程队伍而骄傲，历史会永远记载着他们的。
期待
感谢作者——梁祖国先生为读者撰写了这么一部感人的好书，期得着你和《岁月如歌》一书中所有的战友们，在今后的岁月中，不断充实你们的歌，把这首《岁月如歌》继续谱写下去，让这支歌汇写成一首响亮的交响乐曲，奏响祖国，奏响全世界，为推动人类的精神文明之发展，为建设和平和谐的社主义国家再奏辉煌。
最后敬请《岁月如歌》中的每一位干部战士和艺术家们，接受我内心深深的崇拜，并真诚的祝愿他们，平安!健康!幸福!快乐!。
《岁月如歌》读后感范文二
拉开层层心幕，往事历历眼前：教海沉浮，岁月如歌，被白发欺人奈何，却道天凉好个秋!久久凝视于漪老师写在扉页上的这几句话，细细咂摸品味，“教海沉浮”是于老师对教学经历快乐与辛酸的回顾;“岁月如歌”是于老师对教学生涯的经久怀念;“被白发欺人奈何，却道天凉好个秋!”是于老师对 教育 矢志不移，毕生追求的信念!
怀着虔诚、敬畏的心，捧读《岁月如歌》，边读边圈点勾画，边作 读书笔记 。心若扁舟，沉浮于漪老师如歌的教学岁月，为自己窥见了于老师教育 教学 方法 、教育教学智慧的一隅兴奋不已。沉甸甸的思考与 总结 ，写满心路历程的谆谆教诲，真是一场深刻的精神洗礼。读罢，在记录了一万四千字的读书笔记后，我开始思考自己的收获。
教师责任大如天：
一名教师对学生的人生会产生怎样深远的影响?教师的敬业精神、专业能力、人格魅力足可以让学生怀念一生，追寻一生。
于漪老师从自己的生活、求学经历出发，回忆了自己的老师用“心”歌唱，唤醒自己的爱国心，让“一切为民族”镌刻心中，成为自己铸造师魂的基因。
老师眼中藏着的对文学的热爱，对教材的了然通透，朗诵的入情入境，教学思路的一清如水，广博、深邃、浩瀚无边的知识，口若悬河的才思敏捷，成了于老师心中永恒的怀念。
教师精湛的专业技能，炽热的教育情怀，让一个学生多少年后都刻骨铭心，并愿以之为高标，奉之为楷模，用一生去追寻，用一生去实践。
一名好教师足以影响一个学生做人做事的风格。教师责任大如天，教师专业追求永无止境。
一辈子学做教师：
要有怎样的敬业精神和专业追求，才能促使一个人一辈子学做教师?
寻找语文教学大门。于老师苦苦寻找语文教学的大门，常为此夙兴夜寐一灯明，寻寻觅觅。一方面广为涉猎，丰富自己的语文素养，另一方面管饭寻找借鉴，搜索入门之径。中学时代语文老师声情并茂的朗诵、讲解，旁征博引的议论、评析、手势、神往的表情，一幕幕在脑海中浮现，终于让于老师顿悟：这就是语文!
思索把握教学目标。制定目标须明确，具体，切实可行，不可千篇一律，不笼而统之。教学内容不能与教学目标脱节，在教学实践中，教学目标不应随意改变、随意转移。教学中要有所为，有所不为，有些课文内容，有些 语文知识 暂时“不为”，放一放，是为了更有所“为”。
锤炼课堂教学语言。一名语文老师必须锤炼教学语言，研究语言艺术，使自己用语言弹奏出来的交响乐，能在知音者——学生的头脑里回响激荡，受到良好的教学效果。语文老师要要求自己“出口成章，下笔成文”。一方面要积极训练自己的思路，说话之前，动笔之前，都要想好先写什么，后在些什么，如何开头，如何过渡，如何结尾。想明白，才能说明白，写明白。
教课时做到“丰而不余一言，约而不失一词”。清楚明白的同时，还要做到通俗易懂。为此，须在透彻理解上下功夫，讲到精要处，说到点子上。优美生动，不枯燥干瘪，说话要节奏和谐，抑扬顿挫，高低起伏，依据教学内容的不同，恰当处理。
在行动上下苦功。于老师把上课的每一句话都写下来，然后自己修改，把不必要的字、词、句删除，把不合逻辑的地方改掉，然后背下来，然后，再口语化。写，也是如此，凡是学校要求写的计划、总结，包括班主任对学生的品德评语，都认真写，一丝不苟。学生 作文 ，自己也常偷偷下水。
于漪老师对专业技能孜孜不倦地追求精神，真是让人动容。
孜孜矻矻以行副名。在被评上特级教师后，于老师是那样的谦虚诚恳，虚心好学。于老师暗下决心努力缩短“实”与“名”的差距，为此于老师勤于学习，勇于实践，聚焦 反思 。反复学习重要的理论，紧扣一点深入学习，扩开视野广泛学。
于老师用自己的亲身经历，向我们阐释了一个特级教师的责任与担当，用自己的勤奋踏实在向我们身体力行地示范如何进行专业学习、专业成长。
于老师说自己也是学生。学做合格的语文老师，学做特级教师，学做校长，边做边学，边学边做，在做中学，在学中做。于老师乐于求知、勤于学习、勇于实践的精神，真是人民教师的楷模!
教育离不开“人情”：
教育离不开一个“情”字，师生之间有情，有深厚的情意，工作必能有起色;同事之间有情义，就能出方法，出智慧，形成合力，取得理想的效果。
让师生心弦共鸣。为了真正实现教书育人的目标，要发自内心的关爱学生，和学生做朋友，充分了解学生，从思想到学习生活，无所不谈。“每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。”
拷问感情与责任。一个学生就是一本丰富的书，一个多彩的世界。要培育他们成长、成人、成才，首先得尊重他们，从思想上、感情上尊重他们的人格，尊重他们的个性。教师要练就一副敏锐的目光，善于发现每个学生身上的长处与潜能，善于“长善救失”，把隐藏的种.种潜能变为发展的现实。
为了更好地教育学生，于老师家访工作切实具体，了解问题，与家长做朋友，形成教育合力。于老师拿自己的钱给学生花，甚至把连家长都放弃的孩子接到自己家里，耐心细致教导。正如谈家桢先生所言，“于漪老师真正做到了有一份热，发一分光，把自己的全部身心都献给了教育，她堪称是人民教师的骄傲。”
关心爱护同事。于老师对同事、下属的关心具体入微，发自内心，毫不做作，急人之所急，尽己所能帮助思想上、经济上有困难的同事。有了这一层情感的温度，方方面面的工作的开展就更容易达成共识。
与同事达成共识。教育要形成合力，不仅要处理好与学生、家长的关系，还要处理好与同事的关系。同事之间感情的交互就是“培育学生”。培育学生的目标是有魔力的，它能凝聚人心，消除不必要的沟沟坎坎。不仅工作上彼此支持，生活、健康、家庭大家也互相关心。
精心培育青年教师。于老师做校长，最大限度地挖掘、发展每个教师的潜能。“你这样培养不怕她跑了吗?本领大了，跳出去就方便了”好心的同志提醒她。“跳就跳吧，跳来跳去都在中国。”“跳到国外呢?”“那跳来跳去都在地球上。”她认为，“校长对教师培养与使用，应培养重于使用，起码培养与使用并重。不积极补充营养，无新鲜血液，课越教越干瘪，无时代活水流淌。学校不但是培养学生成长、成人的场所，也应是培养教师、职工成长、发展的基地。”一个胸怀坦荡，有如此格局的人，怎能不让老师心存感激，知恩奋进?
天时不如地利，地利不如人和。一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。合作、团结，仍是集体工作的命门。一个人能多从他人的角度去考虑问题，让教育教学工作多一点“人情”味，达成教育教学效果自然事半功倍。
教师应勇于执着：
于老师赢得这么高的赞誉，为教育事业做出这么多的贡献，与她的执着密不可分。
与时俱进，牢记育人培养目标。我们要把学生培养成会学习;会做事;会共同参与;会生存，会发展的人。那语文教师为此能做什么呢?
对语文学科性质的认识。语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
学语文不只是读几本教科书的问题，和一个人的认识水平、阅读积累、生活阅历等紧密相关。“教”无法代替学生“学”，学生是学习语文的主人，教师是引领、启发、点拨，使学生开窍的指导者。只有将求知的火焰旺盛起来，课堂上会出现妙思妙言，惊动四座，把讨论的话题推向高峰。
教师与时俱进，牢记培养目标，才能准确而有效地把握语文教学的脉搏。
终身阅读，累丝不止遂成丈匹。语文真不好教，对教师的个人文学素养，文化素养要求极高。任何知识都或与语文有关。在历史的进程中，中华民族流传下了那么多精深的灿烂文化，如果没有广泛的阅读，深入的研究，怎么能称得上是一个文化人，怎么能站在三尺讲台，成为一个让学生仰慕和崇拜的语文教师?
水滴石穿，绳锯木断。教师有坚持，勇于执着追求，小步走，不要停，哪怕是一个最普通的老师，也终能在自己的三尺讲台上照亮自己，照亮学生。
读《岁月如歌》，一些教育 名言 总在我脑中翻飞、重组。于漪老师是教育名言的实践者，她用实际行动来践行自己对教育的热爱与忠诚。
于漪老师的教学生涯，正如她自己所说，“孜孜矻矻，上下求索，左右对照，不断敲打自己，不断反思、改进。力求有自己的见解，不追风，不沽名钓誉，不乱提 口号 ，不拾人牙慧壮自己声势，坚持教文育人的方向，在培养与提高学生理解使用祖国语言文字能力的过程中，撒播做人的良种，熏陶感染，春风化雨。”
强烈的责任意识，追求不息，行动不止的意意志力，凝聚成了于漪老师如诗如歌的教学岁月。有这样美丽、有滋味的教学经历，怎能不如歌曲一样拨动学生的心弦、自己的心弦，回响在我们每一个教育工作者的内心?!
《岁月如歌》读后感范文三
假期中我利用空余时间读了于漪老师的《岁月如歌》，深有感触。
《岁月如歌》这本书是我国当代著名的语文教育家于漪老师写的。了于老师无私奉献的教学生涯，她真正做到了有一分热发一分光，把自己的全部身心献给了教育，她堪称是人民教师的典范。读《岁月如歌》，于老师告诉我太多太多为人师的真谛。
于老师告诉我：“我们要让学生学得扎实，只有一条路——备课越充分、越扎实越好!”她是这么说的，也是这么做的。于漪老师每备一篇课文，总要查清时代背景，推敲词句，理清作者思路，脑子在课文里来来回回走。从语言文字到思想内容，再从思想内容到语言文字，追根寻源，弄清三个问题：这篇 文章 写什么?怎么写的?为什么这样写而不那样写?三言两语能够准确地拎出来，毫不含糊。哪怕是一个词一个句，也要反复推敲，咀嚼，从不同角度思考，肯定，否定，再肯定，再否定。她钻研教材的精神让我钦佩不已。以此对照自己，感到有着极其遥远的距离。同样身为语文教师的我，以“科班出身”自居，踏上工作岗位后，很少再去读书;备课时不能做到“目中有人，胸中有书”，所以课堂教学往往达不到预期效果;对于语文的教学很少能静下心来认真反思……
每逢备课，我只是看两遍课文，然后把能够找到的教学参考书仔细看一遍，苦思冥想一番后，我才理出属于自己的备课思路，确定本文的教学内容和教学方式。我备课时很少能带着“学生意识”，想着学生面对这篇课文的时候，会是怎样的认知状态和情感态度，作为教师应该怎样帮助学生达到这个理想目标。
于老师告诉我：身为语文教师，必须有丰富的文化底蕴。
一个老师除了举手投足、衣着服饰等外在或清新、或端庄、或时尚、或雅致的风格外，最重要的是要有充实的文化底蕴。正所谓“腹有诗书气自华”，一个有丰富文化内涵的老师一定能引领学生在文学的殿堂里徜徉，穿插自如，开合有度。2005年省优质课一等奖《马》的授课者但小梅老师，年纪尚轻，但鼓励的眼神、得体的举止，生动的描绘，课堂的结构都给人春风拂面之感。《庄子：在我们无路可走的时候》的授课老师方燕平，让听课的老师都为她的课堂品味、丰富学识、独到理解而深深折服。这些老师授课如此独到，如此感人，都源于她们有丰厚的文化底蕴。
于老师告诉我：用语言粘住学生。
于老师告诉我：要注重教后反思。
于老师在书中写到：“读书要会读，如果终日读书，学而不思，其实算不得读书，只是”对书“而已，面孔只对着书，学到的东西是有限的。回顾与反思是我必修的功课之一。课前孜孜不倦地钻研教材，虚心学校和借鉴别人创造的有益经验十分重要，而及时并持之以恒地总结自己教学实践中的经验教训也至为重要。”当我读到这一段文字时，内心为之一震。我常常有这样的困惑：为什么我那么认真的备课，钻研教材，上课水平总停止不前呢?为什么我读了大量的教育理论方面的书，写论文的能力得不到提高呢?此刻我顿悟了：如果我只是“对书”而不思，那就只是劳倦眼睛，收获不多。如果学而思，学一点，消化一点，即使时间零碎，日积月累，真才实学也必大有长进。今后在教学实践中，每上完一节课，我都应该问自己几个问题——这节课我达到教学目标了吗?用其他方式会不会更好?学生的表现还有哪些问题?为什么会有这样的问题?
感谢于漪老师，感谢《岁月如歌》，读完此书，让我一清如水，心无旁骛，高山仰止景行行止。 于漪老师，一路笑着走来，一路书声，一路阳光，她的教育教学生涯正如她说的“生命和使命同行”。我在今后的工作中，会以于老师的名言为教学的准则和范本，不断地认清自我、发展自我、超越自我，期待和学生共同成长。
读了于漪老师的书后，我所感悟到的不是我用语言所能表达得完的。我将在实际工作中用心体会，细细品位，以于漪为坐标，一辈子学做教师!
《岁月如歌》读后感范文四
《岁月如歌》是一本自传体散文，作者于漪。在参加淄博市农村骨干教师培训时，曾经听于漪老师讲过课。于漪老师已经年过半百，两鬓斑白，但依然神采奕奕。两个小时的时间，她用温润流畅的语言，智慧而坦诚地解读了为师者的真谛，赢得了全场的阵阵掌声。她五十余载的教育生涯，走出了一条改革和创新之路，硕果累累，被冠以“教师的楷模”，甚至成了当代教育的坐标。
在《岁月如歌》这本书中，于老师用她最质朴的语言向我们回顾了自己的成长经历和毕生从事语文教育的思想轨迹，写于老师的悲欢和酸甜，写于老师的成败与得失，教我们怎么立志立德，教老师怎样为人师表，教年轻人如何忠诚敬业，从中可以看到当代教育大师不懈学习、深入思考、勇于实践、诲人不倦，“一片爱心在玉壶”的风采。岁月谱写了与漪老师无私奉献的颂歌，唱出了一首首激扬飞越的欢歌。“和学生的心弦对准音调”、“把握驾驭课堂的主宰”、“用语言‘粘’住学生”、“教师身上要有时代的年轮”、“一辈子学做教师”……书中一篇篇细腻而生动的文字，一个个难忘而感人的故事，让我读了获益非浅，感受颇多。
读完于老师的《门在哪儿》这篇文章时，我感触很深。作为一名教师，我真的入门了吗?没工作以前以为当教师，只要给学生一碗水，自己就要有一桶水。只要把知识讲清楚，把题目讲明白，学生有问题问不倒就可以，可如今看来，仅仅如此已经远远不够了。我们要给学生的不仅是一桶水，一缸水，而且是一泓流动的清泉。因此，只有大学里学的知识，远远还不能胜任教育工作。需要教师不断学习，提升自己。这既包括学科知识的补充，也包括教育思想的提升。原来教师一言堂的局面已经不适应如今的教育形势，合作学习，学生为主体才是教学的符合教育实际的。于老师还指出，学生是学习的主人，“教”是为“学”服务的，“教”不是通知统治“学”，也不是代替学生“学”，教师的教是启发学生“学”，引导学生“学”。教师组织课堂教学不应从“教”出发，而必须从学生的“学”出发。因此于老师的教学还形成“老师教学生、学生教老师、学生教学生、学生间互学”的立体化有序教学结构，使得于老师的课堂得到了最大化的利用。
其次，作为教师不单单只是教给学生知识，培养学生能力，更重要的是培养学生的爱心。如果我们的教育仅仅停留在讲课，听课，辅导，考试，选拔，从而忽视了学生情感的培养，那么，我想我们的教育是可怕的，危险的。教师的任务是塑造学生的灵魂，必须坚持“目中有学生”的唯人是教的原则。教学、教学，“教”要在“学生”身上起作用，培育“人”才是教育、教学的大目标，一切教学活动都必须服从于这个大目标，为实现这个大目标服务。教师在课堂上的地位犹如导演一般。导演的胸中时时有观众，目的在于引导观众进入剧情，调动自己的感情，展开联想和想象，从而受到熏陶感染。“爱是永恒的教育理念，没有爱，就没有教育，有爱的教育才是丰满的真正的教育。但是离开了严格要求，迁就和纵容学生的爱，绝对不是我们所要提倡的真爱”。“一个学生就是一本丰富的书，一个多彩的世界。学生是活泼的生命体，每个人的成长都是独一无二的。要培育他们成长、成人、成才，首先得尊重他们，从思想上、感情上尊重他们的人格，尊重他们的个性。教师要练就一副敏锐的目光，善于发现每个学生身上的长处与潜力，善于‘长善救失’，把隐藏的种.种潜力变为发展的现实。”教书必须教心，教心必先知心。知心不仅仅是了解学生而且是要让学生了解自己，只有学生信任了你，才会对你袒露出自己的内心世界。
学无止境，只有坚持不懈的充实自我，提升自我，完善自我，超越自我，才能更好地完成教书育人的神圣使命!
《岁月如歌》读后感范文五
收到学校的赠书是在九月，匆匆忙忙里，三个月的日子也就这么流淌而去。如果这时候惊心时光的飞逝，想起于漪老师的“岁月如歌”，那我的便是“触目惊心”了吧!阅读于漪老师的《岁月如歌》断断续续地延绵了三个月，在灯下打这篇读后感时，回想书中的情景，依旧热血沸腾，世间竟有如此至真至纯之人，活得那么自我，那么纯粹，用一片热爱浇灌三尺讲台，以一片赤诚教书育人，于漪，真不愧“经过英雄”也!
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
日寇铁骑踏中华，家中父老多病痛，这便是于漪老师的童年生活环境。大环境下的恐怖，家中的贫穷，都没有击倒作为长女的于漪老师，她说，“奋斗才能生存”，于是她告别母亲去苏州求学。战乱纷飞的年代，都德《最后一课》的小弗朗士深深打动了年幼的于漪，炮火击毁了美好的童年，却留下了“一切为民族”的心灵震撼，这不仅是于漪老师进入镇江中学时所学到的校训，更是铸造师魂的基因，她说：“这五个大字掷地有声，镌刻我心。”是啊，不管生活的炮火有多猛，对教书育人的热爱与执着，于漪老师的赤诚如滔滔江水，哪管你“东西南北风”，我自笑傲“千磨万击还坚劲”!
春风十里，不如有你
于漪老师在书中说：“一个学生就是一本丰富的书，一个多彩的世界。”学生之于于漪老师，不仅仅是学生，更是朋友，亦是老师。不论是奋力救火的班长小郑，还是郑重地说出“我当老师，就一直想到要爱学生”的小肖，于老师在每一个孩子身上都看到了闪光点，她说：“我也是学生”，孩子们的身上折射出来的优秀品质、求知欲都让于漪老师感动并从中汲取力量进行学习。我想，这也是我们青年教师需要学习的地方吧，学会与孩子们相处，不仅仅看到他们的“美丽”，还要学习这份珍贵，“春风十里，不如有你”，亦师亦友，我们共进步!
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
浮士德说：“要有那么一刹那，对我说：‘停住吧，你是多么美好!’那时也就敲响了我的丧钟。”于漪老师的教育梦是虔诚的，她谦虚地向身边的每个人学习，“带着虚心求教的愿望，处处都是学习的广阔天地。越学越知不足，越学越有内驱动力”，正是这样的谦虚，于漪老师的一生是不断探寻自我的一生。她淡泊名利，拒绝名人之累，她不愿谈自己的荣誉，始终像一个普通老百姓那样生活，住着老式的公寓，菜炒得很好吃。但她是知识的富有者，正如她曾说：“我当了一辈子的教师，教了一辈子的语文，上了一辈子深感遗憾的课，我深深地体会到‘永不满足’是必须遵循的信条”。一名永不自我满足的教师，何尝教不出好学生?
